Организаторами конференции ставились комплексные цели, в том числе выработка общих подходов в преподавании способов Альтернативного разрешения споров (АРС), обсуждение теоретических основ доктрины в сфере АРС, обмен российским и зарубежным методическим опытом преподавания способов альтернативного разрешения споров.

В ходе конференции была проведена презентация концепции альтернативных способов разрешения споров. 

Первый день конференции был посвящен анализу ситуации и обсуждению проблем в сфере судебного производства, досудебного и внесудебного производства. В ходе обсуждения участники конференции поделились своими взглядами на идею альтернативного разрешения споров и рассказали о своем опыте преподавания методики альтернативного разрешения споров. На конференции также были заслушаны доклады о практики применении АРС в различных регионах. Приводилась статистика, согласно которой урегулирование разногласий сторон спорных отношений во внегосударственном порядке во многом позволяет сокращать количество дел в государственных судах.

Второй день конференции был посвящен обсуждению Рекомендаций по включению образовательных программ в сфере АРС в стандарты высшего юридического образования для Минобрнауки России и Учебно – методического объединения по высшему юридическому образованию, а также программы повышения квалификации адвокатов и судей государственных судов.

Участниками конференции единогласно высказывалась позиция о необходимости повсеместного внедрения АРС, расширении компетенции применения данных способов. Также отмечалась важная отличительная особенность АРС, которая заключается в их ориентированности на примирение сторон.

В результате двухдневной конференции при поддержке журнала «Третейский суд», «Медиация и право» было принято решение информировать гражданское общество о возможности разрешения споров во внегосударственном порядке, путем обращения за разрешением споров в третейские суды, к медиаторам и т.д.

По итогам конференции планируется выпустить сборник, содержащий методические наработки по методики преподавания АРС.